Чтобы получить помощь в написании дипломных работ нужно:

Особенности содержания социально-педагогической деятельности с приемной семей

Содержание работы(пример)

Введение

Глава 1. Приемная семья как форма устройства детей-сирот
1.1. Сущность понятия «приемная семья»
1.2. Проблемы адаптации детей в приемных семьях
1.3. Роль социального педагога в работе с приемными семьями
Вывод по главе

Глава 2. Социально-педагогическая работа в области помощи приемным родителям и детям
2.1. Методы и организационные формы психологической и социально-педагогической работы с приемной семьей
2.2. Зарубежный опыт социально-педагогической работы с приемными семьями
Выводы по главе

Глава 3. Опыт работы ГУ «Социальный приют для детей и подростков «Теремок» Воскресенского района
3.1. История развития и основные направления деятельности cоциального приюта
3.2. Анализ деятельности специалистов в помощи приемным семьям
3.3. Перспективные направления, проекты и рекомендации
Выводы по главе

Заключение
Библиографический список
Приложения

Темы работ по предмету Педагогика

• Активизация познавательной деятельности младших школьников проблемными методами обучения
• Активные методы в преподавании информатики
• Анализ общего потенциала в школьном коллективе и соответствующая корректировка учебного плана.
• Анализ проблем современного дошкольного учреждения и пути их решения
• Взаимосвязь педагогической теории и практики, тенденции их развития.
• Влияние конфликтных ситуаций в среде младших школьников на качество освоения материала
• Влияние родителей на воспитание средних школьников
• Влияние экологических игр на развитие мышления у старших дошкольников
• Вопросы и проблемы нравственного воспитания в младшей школе
• Воспитание учащихся в процессе занятий техническим и декоративно-прикладным творчеством.
• Воспитание учащихся в процессе занятий физической культурой и спортом.
• Воспитание учащихся в процессе игровой и досуговой деятельности.
• Воспитание учащихся в процессе трудовой деятельности.
• Воспитание учащихся в процессе учебно-познавательной деятельности.
• Воспитание учащихся в семье.
• Деятельность социального педагога
• Дистанционная форма обучения: особенности и перспективы.
• Задачи и функции педагогики.
• Игра как одна из действенных форм обучения.
• Макраме. Разработка сумки-пояса
• Методы педагогики.
• Нарушения функционирования современной семьи
• Обучение учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках математики арифметическим действиям
• Организация логоритмических занятий с умственно отсталыми детьми специальной коррекционной школы
• Особенности содержания социально-педагогической деятельности с приемной семей
• Особенности социально-педагогической работы с беспризорными детьми в образовательных учреждениях
• Отрасли педагогики и ее взаимосвязи с другими науками.
• Понятие педагогики как науки. Объект и предмет педагогики.
• Понятийный (категориальный) аппарат педагогики.
• Проектирование воспитательного процесса как условие формирования духовно-нравственных ценностей младших школьников
• Развитие логического мышления у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
• Развитие творческих способностей у учащихся младших и старших классов.
• Разработка модели вечернего платья
• Система воспитания от первобытного общества до настоящего дней.
• Системный подход в педагогике
• Совместная работа ДОУ и семьи в процессе патриотического воспитания дошкольников.РусДиплом
• Современная система образования: роль мультимедийных технологий.
• Социализация в процессе взаимодействия человека с окружающей средой
• Социально-педагогическая помощь семье младшего школьника
• Социально-педагогическая профилактика противоправного поведения младших школьников
• Становление и развитие гуманистической педагогики
• Типичные трудности общения подростков с родителями и пути их преодоления
• Урок как основная форма обучения в школе
• Формы и виды контроля обучения.
• Формы обучения
• Функционирование повторов в поэзии А.Ахматовой