Психологический анализ деятельности. Психологическая теория деятельности
Психологическая теория деятельности и ее развитие.
Профессиональная деятельность многозначна и может выступать в различных категориях:
- как совокупность результатов и последствий;
- как процесс преодоления трудностей;
- как процесс самоизменения;
- как способ отношения к условиям своей жизни.
Психологический анализ профессиональной деятельности проводится с момента разработки самой теории деятельности, а именно с 20-30 годов прошлого века. Профессиональная деятельность состоит из нескольких последовательных уровней: особых видов деятельности; действий; операций; психофизиологических функций. В качестве предметного содержания выступают мотивы, потребности, цели, а также условия их достижения. К структурным элементам стоит отнести действия, отдельную деятельность и все осуществляемые операции. Все это и составляет психологическое содержание самой профессиональной деятельности.
В качестве основного источника, позволяющего человеку проявлять активность, выступают различные потребности, представляющие собой переживание нужд в том, что требуется для поддержания жизнедеятельности организма и развития личности. В данном случае рождается мотив, выступающий в качестве предмета конкретной потребности, делая деятельность более определенной и точной. Психологический анализ деятельности зависит от изменения строения самой деятельности в процессе ее осуществления как целостной системы. Она может утратить первоначальный мотив и перейти в действие, а затем уже действие может перейти в операцию при изменении цели. Таким образом получается, что при изменении мотивов приводит к изменению деятельности.
Освоение и развитие деятельности основано на основных закономерностях ее развития:
- существование процесса зарождения, формирования и распада определенного вида деятельности;
- регулярное изменение функций структурных компонентов;
- взаимосвязь различных видов деятельности, осуществляемых человеком на протяжении всей жизни;
- возникновение и развитие конкретного вида деятельности в социальной среде и ее становление внутренней формой деятельности каждого индивида.
Именно данный психологический анализ профессиональной деятельности может использоваться в ходе изучения конкретных форм деятельности и основных психологических закономерностей освоения и развития.
Понятие и структура профессиональной деятельности. Классификация профессий.
Профессия является формой деятельности, необходимой для исполнения конкретных видов работ при наличии определенных знаний и навыков, а также профессиональных способностей и качеств. Профессиональная деятельность необходима человеку для поддержания собственного существования. Профессия зачастую сопоставляется со специальностью, определяемой через определенный предмет деятельности. Она имеет строго определенную структуру:
- цели и представления;
- определенный предмет, выступаемый в качестве знаковой, социальной или художественно-эстетической системы;
- система профессиональных обязанностей, средств труда и прав;
- социальные и предметные трудовые условия;
- производственная среда.
Все профессии классифицируются на несколько групп:
- по характеристике объекта труда в профессии – по цели, способам, предмету, средствам и условиям;
- по характеристике субъекта труда на основании требований к психике человека.
Существуют различные классификации профессий, которые можно разделить на две группы:
- на основании содержания труда в этих профессиях, характеристи¬ке объекта труда (по предмету, цели, средствам, способам, условиям);
- на основании характера требований к психике человека, то есть характеристике субъекта труда.
К первой группе относятся такие профессии, как:
- Садовод, биолог, агроном, животновод и т.д. – в качестве объекта выступает живая природа;
- Учитель, врач, юрист и т.д. – в качестве объекта выступает человек;
- Столяр, шахтер, строитель – в качестве объекта выступает техника;
- Писатель, артист – в качестве объекта выступает художественный образ и т.д.
Другие статьи:
- Агнозии. Понятие агнозии и ее особенности
- Аналитическая психология Юнга
- Ассоциативный эксперимент в психологии
- Бихевиоризм, направления бихевиоризма.
- Виды мышления в психологии
- Виды эмоций. Основные виды эмоций.
- Высшие психические функции
- Высшие психические функции. Формирование высших функций психики человека.
- Геронтогенез. Понятие геронтогенеза.
- Гештальтпсихология основные положения. Понятие гештальтпсихологии.
- Гуманистическая психология как научное направление
- Задатки и способности человека, природные способности.
- История психологии как наука, основные этапы ее развития
- Каузальная атрибуция. Механизмы каузальной атрибуции.
- Лидерство и руководство
- Межличностный конфликт. Разрешения межличностных конфликтов
- Метод кластерного анализа.
- Методология психологического исследования. Основные методологические принципы психологии
- Методы исследования в психологии. Методы исследования в педагогической психологии.
- Мотивационная сфера личности. Структура мотивационной сферы личности